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温かな家族の支えと、「やり切る力」！
高専ロボコン2連覇を経て、東大から広がるエンジニアの道
東京大学 工学部 機械情報工学科
植田 素直さん
Q1.ロボット教室に通い始めたきっかけは？
幼い頃からプラモデルやレゴブロックなどのものづくりが好きでした。ある時、たまたま近所にロボット教室があることを知り、「一度やってみよう」と体験会に参加したのがきっかけです。実際にブロックを組み立ててみて、「難なく進められそうだな」「自分の性に合っているな」と感じました。ロボットが意図しない動きをした時など、予測不能な面白さや驚きも手伝って、小学4年生の頃に入会を決めました。
Q2.ロボット教室では何が身についたと感じますか？
ロボット教室には高専2年生まで通い続け、上位のロボティクスプロフェッサーコースまで受講しました。スムーズに作れることが多かったですが、文字を書く「コピーロボット」には非常に苦労した記憶があります。しかし、「やるからには完走しなきゃ」という思いが強かったこともあり、諦めずに取り組むことで「やり切る力」がより一層鍛えられました。また、ロボットを動かすにあたってのステップを1個1個成し遂げていく実践的な経験は、その後の大きな武器になったと感じています。
Q3.受験において役立ったことはありますか？
中学生の時に父から高専の存在を教わり、迷わず工学の道へ進みました。入学後は高専ロボコンのチームに入り、メカを素早く作り直す力を買われて2年生でメインメンバーに選んでもらえました。チームに貢献し、3・4年生の時に全国大会で2度優勝しました。その後、「日本で一番強い学生ロボコンチームがある」という理由で東京大学への編入を決意。持ち前の「やり切る力」で猛勉強を乗り越え、現在は工学部 機械情報工学科で学んでいます。
Q4.将来の夢を教えてください
今は、大企業に行きたいというよりも「良いメカを作って、人の役に立ちたい」という思いが強いです。まずは大学院の修士課程まで進み、その後もメカを作るエンジニアとして最前線で頑張っていきたいです。幼い頃から抱いていた「ガンダムを作りたい」という夢も今でも持っており、いつか実現させたいと思っています。
お母様より
息子は2歳頃からおもちゃの分解が大好きだったのですが、親としてはそれを止めるのではなく一緒にものづくりを楽しむコミュニケーションを大切にしてきました。ロボット教室では、色々なパーツの中から自由に作れるのが楽しかったようで、家に帰ると「こう動くよ」「ここは難しかった」と作品を見せてくれました。さらに改造して遊ぶ姿も見られ、ロボットを通じた家族のコミュニケーションに繋がったことは、教室に通わせて本当に良かったと感じる点です。これからも好きなことを存分に伸ばし、目標に向かって進んでいってほしいと願っています。
他の修了生のインタビュー
今後もインタビューを続々追加予定ですのでお楽しみに！
子どもたちのアイデアは無限大！
ヒューマンアカデミージュニアのロボット教室では、特に優れた作品を教材として取り入れながら、継続的なカリキュラムのアップデートを続けてきました。来年にはお子さまのアイデアが、全国の子どもたちの教材になるかもしれません。
お近くの教室で体験できます
体験授業用の教材でロボット作りに挑戦していただきます。
また、保護者向けの説明会も行います。
