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「将来は介護ロボットで人を助けたい！」
幼い頃からの夢を胸に、最高峰の大学でロボット工学の道へ
東京科学大学（旧東京工業大学） 工学院 機械系
中島 悠弥さん
Q1.ロボット教室に通い始めたきっかけは？
ロボット教室に入会した最初のきっかけは、日本科学未来館でASIMOを見て感動したことでした。「自分もロボットを作りたい」という思いが強くなり、小学２年生でロボット教室に入会。小学３年生の時には高橋先生のイベントに行き、「エボルタくん」を見たりサインをもらったりしました。「将来はロボットを作る人になりたい」ロボット教室では、自分が作ったブロックが実際に動く感覚に感銘を受け、その後アドバンスコースへ進級するとプログラミングにも夢中になりました。
Q2.ロボット教室では何が身についたと感じますか？
頭で考えていることを、実際に手を動かして組み立てる経験ができたことで、論理的に考える力がついたと実感しています。私自身が数学や物理などの理系科目が得意になれたのも、間違いなくロボット教室のおかげだと思います。小さい頃から楽しく手を動かして学べたことが、理系分野への強みへと繋がりました。
Q3.受験において役立ったことはありますか？
高校は普通科へ進学し、大学は一般入試で東京科学大学（旧東京工業大学）へ進みました。論理的思考力もそうですが、集中力も受験に役立ったと感じています。ロボットの組み立て作業や、一筋縄ではいかないプログラミングには高い集中力が求められるので、長丁場となる受験勉強を乗り切るための大きな支えとなりました。
Q4.将来の夢を教えてください
現在は大学の工学院機械系で、まさにロボット作りが好きな仲間たちに囲まれて学んでいます。学内の「ロボット技術研究会」に所属しようと思っており、NHKロボコンへの出場に向けて取り組み始めています。
そして、将来の夢は「介護ロボットを作ること」です。両親が医療関係の仕事をしている影響もあるかもしれませんが、小学5年生の頃から、体の不自由な人が少しでも自由に動けるように助けるロボットを作りたいとずっと思ってきました。幼い頃から抱いてきた夢を叶えるために学び続けていきます。
お母様より
小学2年生から高校生までの期間に、環境や興味の変化など様々な変化はありましたが、ロボットとプログラミングに対する息子の興味は一貫して強まり続けていたと感じます。教室での経験を通じて、将来目指したい姿を具体的にイメージできるようになったのだと思います。
親としては、愛情に囲まれ、幸せな生活を送ってくれればそれ以上望むものはありません。強いて挙げるなら、自分がやりたいことを実現できる基礎力を大学で身につけ、国内外問わず、その力を思う存分に発揮できる環境で活躍してほしいと考えています。幼い頃から抱き続けた原点にある志を大切にしながら、ロボットを使う側である「エンドユーザー」に思いを馳せられる、優しく温かいエンジニアになってほしいと願っています。
他の修了生のインタビュー
今後もインタビューを続々追加予定ですのでお楽しみに！
子どもたちのアイデアは無限大！
ヒューマンアカデミージュニアのロボット教室では、特に優れた作品を教材として取り入れながら、継続的なカリキュラムのアップデートを続けてきました。来年にはお子さまのアイデアが、全国の子どもたちの教材になるかもしれません。
お近くの教室で体験できます
体験授業用の教材でロボット作りに挑戦していただきます。
また、保護者向けの説明会も行います。
