「だんご虫ロボット（2014年度全国大会でMVP受賞）」は、思い出深い作品です。入会した1年間はロボット製作があまりうまくいかずに試行錯誤していて大会に挑戦できませんでしたが、「次こそは納得のいくロボットで出場しよう」と思い、ロボット作りに没頭しました。「だんご虫ロボット」は、音を鳴らすと歩いている状態から丸まる仕組みになっています。生き物の独特な動きや習性をロボットで表現するのは、とても大変でした。
大会が終わってからも、様々なロボットを製作しました。「ふぐロボット」や「かめロボット」は、「だんご虫ロボット」よりも複雑な構造をしているのですが、アイデアが浮かんでから完成するのに、それほど時間がかかりませんでした。「だんご虫ロボット」の製作中に試行錯誤したおかげで、パーツの使い方やものづくりの構造を理解でき、アイデアを実現する技術力が身についたのだと感じています。

たくさん褒める、
でもそれだけでは終わらせない。

生徒の作品には一切手を出しませんが、たくさん褒めるようにしています。自分で考えて形にして持ってくるのは、とても素晴らしいこと。「すごいよ！」「よくできたね！」とたくさん言ってあげています。子どもにとって、「わかってくれる人がいる」ことはとても重要です。彼らは何も求めていません。ただ「考えたものを誰かに理解してもらいたい」という気持ちがあるだけなのです。
できるようになった子には、「もう少しこうしたら？」と一言付け加えるようにしています。でも、具体的にどこをどうするかは言いません。社会に通用するようになるには、自分で考える力が必要ですから。一緒に喜んで、あと一歩の部分を伸ばしてあげられるように、背中を押す。たったそれだけで、彼らの励みになります。すると、何回もロボットを私に見せにくるんですよ。でも、私が言うことは一緒です。「すごいね！ でもあともうちょっと」。